中新網(wǎng)福建新聞12月7日電 (盧光)在日前舉行的“2019中國(guó)兒童心理健康與家庭建設(shè)高峰論壇”上，多位與會(huì)專家呼吁，應(yīng)更加重視營(yíng)造良好的家庭建設(shè)環(huán)境，讓健康溫馨的家庭成為兒童的第一學(xué)堂。
家庭教育是教育的起點(diǎn)和奠基，人的一生最早接受的是家庭教育。進(jìn)入快速發(fā)展的年代，未成年人需要極強(qiáng)的心理素質(zhì)。獨(dú)生子女從小在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，孩子的心理承受能力、心理素質(zhì)趨于弱化，更缺乏心理鍛煉和意志磨練。父母作為孩子的第一任教師，家庭作為兒童的第一學(xué)堂，對(duì)兒童心理健康具有獨(dú)特作用。
原中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所副所長(zhǎng)赫榮喬博士認(rèn)為，兒童的情商和智商成長(zhǎng)過程是有規(guī)律可循的：2歲是培養(yǎng)感情，包括幽默感不可錯(cuò)失的年齡，3歲是培養(yǎng)創(chuàng)造力不可錯(cuò)過的年齡，4歲是語言表達(dá)力飛速成長(zhǎng)的年齡，5歲是親子關(guān)系最親昵融洽的年齡；6歲是兒童內(nèi)心矛盾最突出的年齡；7歲是抽象思維開始發(fā)展的年齡；8歲是熱衷思考、思維活躍的年齡。這短短的七年，是兒童與父母和家庭親密接觸的時(shí)期，家庭心理環(huán)境、父母言傳身教都能直接影響兒童的心理健康。赫榮喬表示，只有了解了兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，才能最大限度挖掘孩子的潛能，全面提升兒童的綜合能力。
大量研究和調(diào)查表明，近年來兒童心理問題呈現(xiàn)低齡化，兒童整體心理健康水平堪憂。大多數(shù)家庭、社會(huì)、學(xué)校更多的關(guān)注兒童身體狀況和智力開發(fā)，往往忽視兒童的心理健康教育幼兒時(shí)期是人生發(fā)展的關(guān)鍵期，人的很多個(gè)性和心理品質(zhì)都是在這個(gè)時(shí)間形成的，全社會(huì)應(yīng)該更多的關(guān)注兒童的心理健康和家庭心理建設(shè)，為孩子的身心腦全面發(fā)展創(chuàng)造和諧的環(huán)境。
由中國(guó)科學(xué)院心理研究所主辦、福建中科多特健康科技有限公司承辦的本次論壇邀請(qǐng)到來自國(guó)內(nèi)多個(gè)領(lǐng)域的兒童心理學(xué)、教育學(xué)領(lǐng)域?qū)＜?。福建師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)連榕、斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)與行為科學(xué)訪問學(xué)者皛琳、歷任中國(guó)社工聯(lián)合會(huì)心理健康工作委員會(huì)感知覺統(tǒng)合心理學(xué)部委員陳達(dá)德分別以《腦發(fā)育與兒童情智發(fā)展》、《兒童學(xué)習(xí)心理與家庭支持》、《冥想對(duì)兒童發(fā)育的影響》、《兒童感覺處理與功能發(fā)展》為主題進(jìn)行論述和分享，從兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、影響兒童心理健康的環(huán)境因素、影響兒童心理健康的家庭因素等多個(gè)角度，對(duì)建設(shè)良好的家庭環(huán)境和心理健康應(yīng)該從娃娃抓起進(jìn)行了深入探討和交流。(完)